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2019年营收突破10亿,贝尔科教希望全方位布局STEAM教育

浩晨 · 2020-05-29
贝尔科教兼顾线上线下,并且向STEAM的数理思维和少儿美学做了品类延展。

STEAM教育品牌贝尔科教成立于2011年,是一家提供线上线下融合,一站式多品类STEAM教育服务的科教平台,公司沿教育产业链打造课程体系、软硬件产品以及赛事体系的教育服务闭环。截至2020年5月,贝尔科教累计收获4轮融资,据悉,2019年公司营收达到10亿元。

具体来看公司业务线,公司盈利来源主要分为课程、比赛和产品。课程方面,除去机器人编程课,贝尔科教也推出子品牌“鲸幂数理思维”和“田丁少儿美学”;赛事体系上,贝尔科教通过拥有自主IP的RA国际机器人大赛鼓励孩子们把所学知识应用于实践;同时,在产品上,根据贝尔官网,公司拥有如下产品:智能机器人Mabot、Thunbot、Rebot,智能教室,游戏化学习系统以及在线教育服务平台贝尔云课堂。为支持上述业务,贝尔分别设立创研院和产业大学,承载了课程研发以及教师培训的功能。

贝尔科教的机器人编程、数学思维以及少儿美学课程均以线上+线下的形式向用户开放,线上平台使用自研的“贝尔云课堂”,线下教育服务机构包括贝尔机器人编程中心(直营)和玛酷机器人编程中心(加盟),在全国范围内累计开设1000家以上门店。公司今年通过收购线下美学品牌,推出的自有OMO新品牌田丁少儿美学,贝尔科教借助公司数字化优势,完成对收购公司的科技升级。  

关于行业空间,贝尔科教认为素质教育在未来的增长动力在于:首先经济发展带来精英家庭需求提升,教育观念的改变使得传统教育无法再满足新需求;其次新技术崛起,STEAM教育符合未来趋势,由于家庭对现有体制内教育不满,这也符合焦虑的家长对未来人力资源竞争力的研判;最后是国家战略的大力倡导,例如高校自主招生对编程的重视程度在增加。

从行业的竞争格局来看,少儿编程赛道采用线上模式的公司占到大多数,然而,对于在线编程教育机构,尤其是成立在2016年以后的公司,模式上比较相似,区分度低、辨识性差,想要获取竞争优势存在挑战;线下模式的机构中分为课程服务商和硬件供应商两种服务模式,贝尔科教属于同时兼顾两条线的机构,除此以外还向数理思维和少儿美学做了品类延展。

关于公司的竞争优势,创始人王作冰认为贝尔科教的护城河是组织能力以及团队的应变和高效执行能力。在一家好公司,团队应对变化的能力更强,战略落地的程度更高。贝尔科教是技术驱动的教育公司,本身积累了教育的经验,并形成了以核心理论指导课程及产品开发。素质教育领域或许会诞生一个学而思级别的公司,在这个行业的终局一定是多品类竞争,不设边界,需求多样化,因此企业就更加需要不断适应变化。

新一轮融资后,贝尔科教计划在产业链上游进行纵深布局,围绕机器人编程、数学思维、少儿美学等多个品类提供STEAM教育服务,并通过贝尔产业大学培养师资队伍。

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