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洋葱数学CEO杨临风:在线数学风口之下,人机交互推动教育升级 | 2018新风向峰会

时氪分享 · 2018-08-22
在线数学通过人机交互形态的产品升级正在推动教育行业升级

在技术与资本推动的商业浪潮下,“风口”接踵而来,热点高速迭代,机遇与挑战并存,在风口兴衰瞬变的时代,我们需要冷静思考"大风起于何处,下一刻又将刮向何方?"36氪关注着每一次新风口的兴起与沉寂。以“风口更迭,探索永恒”为主题的2018新风口峰会与你携手探索商业进化之道。

在传统教育时代,英语造就了新东方,数学造就了好未来。而新时代下,在线英语在市场爆发中诞生了独角兽VIPKID,那么在线数学风口之下将跑出什么样的公司呢?

区别于英语学习重在记忆和熟练,学生在学数学时则重在知识的理解。传统的数学教学是以老师为中心灌输知识,学生被迫接受,不利于知识的内化。如何转换模式,以学生主动学习为中心,充分调动学习者的思考与认知,这是对在线数学乃至教育升级的挑战。

洋葱数学联合创始人兼CEO杨临风认为,在线数学通过人机交互形态的产品升级正在推动教育行业升级。首先从孩子的被动学变为主动学,告别填鸭式的学习,这是学习体验升级;把教师枯燥的长篇大论压缩到5-6分钟人机交互的精准课程,保持孩子的思维高度集中,这是效率升级;能够同时服务到全国所有地区的孩子,而且无差别地辅导他们,这是规模升级;把成本降下来,从上万元到便宜二十倍,让家长告别焦虑,这是价格升级;最后将AI应用于完整的学习闭环内,帮孩子高效学懂知识,让人工智能真正落地于教育,这是技术升级。

洋葱数学是一家中小学在线数学赛道的公司,课程均是由5-8分钟左右的动画视频和智能练习呈现,专注于人机交互自适应学习,今年2月获得腾讯和君联资本的1.2亿元C轮投资。联合创始人兼CEO杨临风出席36氪主办的新风向大会,并针对在线数学风口发表演讲。


以下为杨临风演讲全文:

可能大家对于人机交互的学习产品相对比较陌生,比较熟悉的是真人直播或者老师1对1授课,包括线下授课。而洋葱数学是一个100%的人机交互学习产品,所有学习环节、过程全部通过动画视频和智能练习的人机交互实现,过程中没有任何的人工干预。

这样的产品形态不仅仅对在线数学学习有帮助,在过去几年里,我们从数学延展到了物理,验证了对于小学、初中、高中的学段都是适用的。人机交互的产品为教育行业或者说至少为在线数学带来了行业升级。

整个在线教育行业涉及到很多基础要素,包括学习体验、学习效率、用户规模、价格,现在的人工智能、大数据为行业带来了很多新的活力,这是技术要素。那么,我们从这几个角度来看人机交互的新产品形态到底为行业带来了哪些升级。

人机交互改变学习痛苦

大家回忆一下自己上课的时候,大部分中国孩子的学习状态都是没兴趣、学不会和很痛苦。其实这是因为现在绝大部分教育体验不好,对于很多孩子来讲,都是被动学习。被动的学习对学生来讲很难集中精力、很难跟上教师的思维。对于学生来讲,整个学习场景效率很低,体验很差。

人机交互希望做的事情是解决学生学习主动性的问题。以前很多人认为全中国的孩子只有极少部分会自己主动愿意学习,大部分孩子是肯定不可能的。但是我们不这么看,我们想要给学生提供一个足够好的学习体验,让学生在没有老师和父母的监督下,主动花时间来学习。

过去将近五年的时间,洋葱数学相当于做了一个大型实验,在全国各种各样的学生群体中,我们发现能够主动学习的孩子比我们想象的多得多。洋葱数学进行市场推广不足3年,已经积累了1600万的学生用户,从小学、初中到高中,这些学生绝大部分都是通过口碑传播自己主动找上门来的。这件事情出乎所有人的意料,说明人机交互形态的产品是可以改善学习体验的,让孩子学得很开心。   

比真人老师效果更好

从效率上,人机交互比真人老师讲长课的效果更好。传统的认知是,授课最好是名师讲长课。但是我们发现,当把学习变成6分钟左右的动画,加上丰富的交互在里面,然后结合练习,变成一个很简短的学习过程的时候,学生的学习效果居然比听真人老师讲课要好。

首先,学生一点都不走神,能够非常高度集中地从头到尾跟完整个过程,而且自始至终都能非常主动地思考;第二,完课率非常之高,远超于行业水平,我们上千节课的平均完课率接近70%。有人说,线下完课率是100%,那是因为学生必须在教室里坐着不能走。有多少老师能保证学生上课的思维不走神?在这个维度上比较,人机交互的课程可能比线下课程的完课率要高很多。

效果上来看,人机交互依然能够保证很好的学习效果。比如说河南新乡十中的一位老师,初一入学的时候选了四个实验班进行跟踪对比,两个班用洋葱,两个班不用。起初的平均分都是一样的。到初二下学期期中考试的时候,实验对比班的平均分比普通班高了十几分。

无差别服务每个家庭

说完了效率和效果,人机交互也为行业规模带来了升级。不论是以前还是现在,好老师是非常稀少的,而且好老师往往被用于服务一二线城市的高客单价人群。如果处于三四线城市和农村,或者对于承担不起高额费用的家庭来说,他们的孩子很难享受到好的教育。

不同老师教学水平差距很大,但是通过人机交互学习的好处是,可以把一个好老师的教学体验几乎无损地复制,并且可以同时服务中国任何一个角落的所有学生。

在中国其实有2/3以上的学生都处在三线及以下城市地区,对于这些学生来说,传统教育很难服务到他们。而洋葱数学这样的人机交互产品,在过去三年中,已经覆盖到了所有城市的超过6.3万所初中学校。这其中包括各省市最好的重点学校,像北京四中、人大附中等名校,满足优等生的培优需求。而同样的课程、同样的产品,也服务到了乡村地区薄弱学校的学生。

比如在湖南湘西农村,数学考试总分150分的情况下,一个初二老师所带的班数学平均分是18分。这位老师用了一学期洋葱数学,现在平均分基本稳定在80分。这是在我们完全不知道的情况下,老师使用一学期后告诉我们的,没有任何订制服务和人工干预。所以说,人机交互为行业从规模上带来了升级,可以无差别地服务于每个学生。

价格便宜二十倍

当然还有价格变化,如果一个学生报线下辅导班,要覆盖春秋学期和寒暑假,费用至少上万元,一对一则更高。而人机交互把成本大幅降低,洋葱数学一年的价格只要488元,比传统教育辅导价格便宜二十倍。

教育+AI需要学习闭环

在技术方面,人机交互有可能为教育+AI实现真正的落地。以前很多人认为AI在教育的应用是用于问题诊断。比如通过测试看到学生哪些知识点不会,给他推送相应的题目。但大家都看过病,知道从诊断出病症到治愈疾病,这是完全不同的两个概念。诊断用半个小时,治愈可能需要一两年甚至更长时间。

中小学数学要学12年,如此复杂的学习体系里面,有非常多的学习环节,诊断只是其中一小部分,所以AI能发挥的作用很有限。

一个教育产品如何才算真正实现AI落地?

首先必须在没有AI的情况下实现闭环,能够让学生跟这个产品学懂,只有学懂之后才有可能拿到各方面的数据,不仅仅是做题的练习数据,也包括学习过程中的视频数据和行为数据。其次有了这些丰富的数据才能够把AI应用于整个学习过程,比如说巩固复习、测试、诊断、纠正,包括对学生进行成绩预测、学习规划,甚至情感激励等等。

这一系列的应用必须保证有一个学习闭环,人机交互恰好就是一个学习闭环。所以人机交互让AI有可能真正意义地应用于学习本身。

在线数学通过人机交互形态的产品升级正在推动教育行业升级。首先从孩子的被动学变为主动学,告别填鸭式的学习,这是学习体验升级;把教师枯燥的长篇大论压缩到5-6分钟人机交互的精准课程,保持孩子的思维高度集中,这是效率升级;能够同时服务到全国所有地区的孩子,而且无差别地辅导他们,这是规模升级;把成本降下来,从上万元到便宜二十倍,让家长告别焦虑,这是价格升级;最后将AI应用于完整的学习闭环内,帮孩子高效学懂知识,让人工智能真正落地于教育,这是技术升级。 

这是我们过去五年的实践,我们在行业中观察发现,人机交互的教育产品升级为在线数学和整个行业带来了很大的变化。我相信这些升级最终都会体现在一件事情上,那就是用户的学习体验。

演讲内容仅为嘉宾观点,不代表36氪立场。

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